ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДО ПЛАНУВАННЯ І РЕАЛІЗАЦІЇ КАР’ЄРИ

Анотація

У статті окреслено основні соціальноекономічні проблеми сучасного українського суспільства й охарактеризовано роль закладів професійної (професійнотехнічної) освіти, а також закладів вищої освіти І-ІІ рівнів акредитації у їх розв’язанні. Обґрунтовано актуальність створення умов для формування у майбутніх фахівців усвідомленого кар’єрного вибору. Відображено досвід роботи педагогічного колективу Бердянського економіко-гуманітарного коледжу Бердянського державного педагогічного університету в створенні педагогічних умов формування готовності учнів та студентів до планування і реалізації кар’єри, а саме: вказані форми, методи, способи роботи педагогів із молоддю коледжу, поетапно представлено процес розробки майбутніми фахівцями плану професійної кар’єри. Схарактеризовано сутнісні характеристики дієвих методик: діагностики ціннісних орієнтацій в кар’єрі, усвідомлення істинних бажань, постановки цілей, розробки та аналізу плану діяльності реалізації останніх.