THE EDUCATION THROUGH ART IN THE CONTEXT OF A INKONTROLOGIE
Abstract
This article is conceptual in nature and presents the idea of education through art in the perspective of inkontrologie. Currently, education through art is in a kind of crisis involving both its theoretical and practical dimensions. Despite the long tradition and importance of art for education it is still undervalued. To raise the profile of education through art so that it is not only perceived as a «ludic» supplement of other areas of education (as is the case in educational practice), there were conducted theoretical reflections on education through art in the context of inkontrologie. For the same purpose, certain models were also constructed. The value of this article is believed to be the defining models of meeting in education through art. These models can contribute to the testing of a phenomenological side.
References
Cassirer Ernst, Esej o człowieku: wstęp do filozofii kultury, (tłum. Anna Staniewska). «Czytelnik», Warszawa 1977, ss. 410.
Gloton Robert, Clero Claude, Twórcza aktywność dziecka, (tłum. Irena Wojnar). WSiP, Warszawa 1988, ss. 262.
Gołaszewska Maria, Zarys estetyki. Problematyka. Metody. Teorie. Wydawnictwo Literackie, Kraków 1973, ss. 482.
Łukaszyński Janusz, Inkontrologiczna koncepcja czytania i jej znaczenie: funkcje w filozofii kultury Andrzeja R. Nowickiego. «Nauki Humanistyczne», 1997, t. 3, nr 752, s. 28-44.
Nowicki Andrzej, Człowiek w świecie dzieł. PWN, Warszawa 1974, ss. 377.
Nowicki Andrzej, Spotkania w rzeczach. PWN, Warszawa 1991, ss. 439.
Olczak Małgorzata, Trening twórczości – współczesna i efektywna forma wychowania przez sztukę. Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2009, ss. 488
Ostrowska Urszula, Fenomen spotkania w wychowaniu. «Edukacja. Studia. Badania. Innowacje», 2007, nr 4, s. 5-19.
Szuman Stefan, Sztuka wzbogaca i pogłębia człowieka, [in:] Teoria wychowania estetycznego, pod red. Irena Wojnar. Wydawnictwo ŻAK, Warszawa 1997, s. 129-140.
Wojnar Irena, Estetyka i wychowanie. PWN, Warszawa 1964, ss. 378.
Wojnar Irena, Teoria wychowania estetycznego – zarys problematyki. PWN, Warszawa 1976, ss. 359.
Wojnar Irena, Możliwości wychowawcze sztuki, [in:] Sztuka dla najmłodszych. Teoria – recepcja – oddziaływanie, pod red. Maria Tyszkowa. PWN, Warszawa – Poznań 1977, s. 31-52.
Wojnar Irena, Możliwości wychowawcze sztuki, [in:] Teoria wychowania estetycznego, pod red. Irena Wojnar. Wydawnictwo ŻAK, Warszawa 1997(a), s. 10-29.
Wojnar Irena, Społeczna obecność sztuki a wychowanie człowieka, [in:] Teoria wychowania estetycznego, pod red. Irena Wojnar. Wydawnictwo ŻAK, Warszawa 1997(b), s. 275-297.
Wychowanek jako podmiot działań, pod red. Mirosław Kofta. Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1989, ss. 182.
Wychowanie w kontekście teoretycznym, pod red. Andrzej Tchorzewski. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Bydgoszcz 1993, ss. 199.
Zarys pedagogiki, pod red. Bogdan Suchodolski, t. 2., (wyd. 4). PWN, Warszawa 1966 – 522 s.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
